Poursuite du développement de la formation supérieure et professionnelle auprès d’adolescent-e-s de la région de Momé-Katihoé tel que mis en place grâce aux apports financiers de VSS et de l’AKT :
Aide ciblée aux plus démunis dont orphelins afin de permettre la poursuite de leur scolarité en post-primaire relevant des frais parallèles uniquement qui malgré la gratuité instaurée depuis 2021, restent pour ces bénéficiaires une réelle difficulté, au risque de quitter l’école
Aide financière permettant à des jeunes filles et des jeunes gens, d’une part, d’entreprendre ou de poursuivre une formation au niveau des apprentissages, d’une formation professionnelle.
En aidant des enfants/jeunes seuls et ceux dont les familles n’ont pas les moyens de payer des études supérieures, c’est œuvrer pour des générations de jeunes capables ensuite de s’orienter vers une formation débouchant sur une certification.
Ce projet tient compte du contexte comme de nos valeurs quant à la nécessité d’une éducation le meilleur possible pour tous. Dans ce sens, c’est reconnaître leurs capacités intellectuelles et désir d’apprendre ainsi que rétablir une certaine équité.
Des jeunes laïcs et des religieuses de la communauté en début ou cours de formation professionnelle ou d’apprentissage seront ainsi en mesure d’obtenir une certification leur permettant l’exercice du métier.
L’aide aux apprentissages de jeunes du village/ de la région leur permettra de la poursuivre une formation pratique en vue du certificat de capacité,
Favoriser la parité entre filles et garçons reste un objectif important en vue de l’atomisation/indépendance des filles plus vulnérables dans ce contexte culturel encore très empreint du patriarcat.
Depuis plusieurs année, l’AKT, en partenariat avec VSS, appuie la scolarité des enfants et la formation des jeunes. Avec la gratuité de la scolarité promulguée il y a environ 5 ans, sa réalisation n’est intervenue que depuis 2021. Dans ce contexte, le nombre d’enseignants, en relation avec la fréquentation au post-primaire, exige pour une scolarité de qualité l’engagement de maîtres volontaires. Cela engendre des coûts que les familles doivent couvrir. Le comité des parents intervient dans l’engagement des maitres suppléants ce qui démontre leur intérêt pour une éducation de bon niveau, Pour l’ISHNDC, ce comité est aussi un groupe partenaire et de référence. Auprès duquel l’institution des sœurs peut avoir une influence, notamment pour la poursuite des études des filles.
En plus de l’aide financière de VSS et AKT, l’ISHNDC, dans ces contacts et relations avec la population, envisage une nouvelle stratégie (aider les parents agriculteurs à aider leurs enfants), c’est-à-dire par des conseils et moyens pour adapter les cultures aux aléas climatiques pouvant apporter quelques meilleurs revenus pour les sortir de leur précarité.
Bénéficiaires :
20 collégien-ne-s et 10 lycéen-ne-s
5 religieuses de la Communauté en formation HES ou universitaire
10 apprenti-e-s
Partenaire local :
Institut des Sœurs Hospitalières de Notre Dame de Compassion (ISHNDC) Momé-Katihoé / Afagnan Togo
Financement :
VSS année 1 : CHF 9’871
VSS année 2 : CHF 9’871
Coût Total du projet : CHF 36’847
Objectif agenda 2030
Résultat intermédiaire :
Pas de changements quant au contexte et la situation dans cette région de Momé-Katihoé dont la précarité de ses habitants reste toujours aussi importante. De même, malgré une certaine évolution quant à l’implication de l’Etat, les écoles, collège et lycée des lieux sont toujours dans une réalité financière ne permettant pas un staff suffisant eu égard aux nombres de jeunes en scolarité post-primaire.
Néanmoins, le nombre d’aides financières prévues, notamment pour des collégien-ne-s et lycéen-ne-s, nettement inférieures aux projets précédents, a pu être respecté, eu égard aux objectifs de sélection tant sur le plan des aptitudes à suivre le cursus que sur le plan d’une précarité avérée au niveau des familles de ces étudiant-e-s ou dépendant de leur statut d’orphelin-ne-s. Dans ce projet sur les 40 étudiant-e-s sélectionnés 23 sont des orphelins ou orphelines.
Pour ce projet, un objectif de parité garçons/filles avait été énoncé ainsi qu’un travail d’information auprès des parents pour la promotion des filles à des études post-primaires. Double objectif atteint :
- Collège : 14 filles/ 20
- Lycée : 5 filles/10
- Apprentissages : 5 filles/10
Notamment pour les apprentissages, comme 3 d’entre eux sont au terme de leur formation, il appartient à l’ISHNDC de compléter le nombre prévu à 10 par année, en aidant des jeunes déjà en cours de formation plutôt que des débutants, pour cette deuxième année du projet. Cela devrait aussi s’appliquer pour les collégien-ne-s et lycéen-ne-s.
Éducation scolaire : Les jeunes au lycée et au collège suivent régulièrement leurs cours. La plupart d’entre eux ont eu la moyenne les 2 premiers trimestres. Sur les 30, 26 ont obtenu la moyenne. Les 4 en difficultés peuvent se rattraper au dernier trimestre.
Les résultats finaux à venir, au terme du 4ème trimestre, pourront préciser combien ont réussi effectivement.
45 jeunes dont 5 religieuses des SHNDC suivent une formation scolaire supérieure ou professionnelle dans différents domaines, conformément au planning établi, mis à part un changement de voie pour une apprentie maintenant en formation d’esthéticienne sans répercussion sur le plan financier.
La formation couvre un large éventail de domaines, y compris : médecine, laboratoire, sage-femme, soins infirmiers, la couture, l’esthétique, la mécanique, la carrosserie, la chaudronnerie, l’électro-électrique, la cordonnerie ainsi que l’éducation scolaire avec 10 jeunes au lycée et 20 jeunes au collège.
